Dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Bapak/Ibu haruslah mengikuti aturan sesuai dengan Kurikulum 2013. diataranya adalah: memuat PPK, Literasi, 4C, dan HOTS sehingga perlu kreatifitas guru dalam meramunya. Mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di dalam pembelajaran. Sedangkan karakter yang harus diperkuat terutama 5 karakter, yaitu: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Mengintegrasikan literasi; keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative);
Mengintegrasikan HOTS (Higher Order Thinking Skill). Gerakan PPK perlu mengintegrasikan, memperdalam, memperluas, dan sekaligus menyelaraskan berbagai program dan kegiatan pendidikan karakter yang sudah dilaksanakan sampai sekarang.
Adapun Subtema yang terdapat di RPP Tema 7 Kelas VI Semester 2 K13 Revisi 2018 meliputi:
- RPP K13 Kelas 6 Tema 6 Subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan
- RPP K13 Kelas 6 Tema 6 Subtema 2 Membangun Masyarakat Sejahtera
- RPP K13 Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat
- RPP K13 Kelas 6 Tema 6 Subtema 4 Aku Cinta Membaca
Berikut Contoh RPP Revisi 2018 Kelas 6 Kurikulum 2013 Tema 6 Subtema 2 Menuju Masyarakat Sejahtera Pembelajaran 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN DapodikBangkalan.NET
Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tema 6 : Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 2 : Membangun Masyarakat Sejahtera
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari
Hari / Tgl Pelaksanaan : .............. / ....................
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
| Bahasa Indonesia | ||
|---|---|---|
| NO | Kompetensi Dasar | Indikator |
| 1 | 3.8 Menggali informasi yang terdapatpada teks nonfiksi. | 3.8.1 Membacakan materi teks nonfiksi yang berisi tentang hak sebagai warga negara Indonesia |
| 2 | 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diiharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual. | 4.8.1 Menentukan kalimat utama dan gagasan utamadalam bacaan teks non fiksi dengan tepat. |
| PPKn | ||
| NO | Kompetensi Dasar | Indikator |
| 1 | 1.2 Menghargaimakna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankanagama. | 1.2.1 Menjelaskan tentang hak sebagai warga Negara |
| 2 | 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. | 2.2.1 Melaksanakan hak sebagai warga negara Indonesia. |
| 3 | 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga Negara besertadampaknya dalam kehidupan sehari-hari. | 3.2.1 Membaca tentang hak sebagai warga Negara. |
| 4 | 4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan anggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. | 4.2.1 Menjelaskan hak sebagai warga negara Indonesia. |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | ||
| NO | Kompetensi Dasar | Indikator |
| 1 | 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankankemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera. | 3.4.1 Menuliskan pasal-pasal dalam Undang-UndangDasar 1945 yang mengaturtentang hak warga negara Indonesia. |
| 2 | 4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan dan upaya mengembangkan kehidupankebangsaan yang sejahtera. | 4.4.1 Menuliskan perilaku warga negara Indonesiasebagai upaya mempertahankan kemerdekaan NKRI. |
- Dengan kegiatan membaca tentang hak sebagai warga negara, siswa dapat menjelaskan hak sebagai warga negara Indonesia dengan tepat.
- Dengan kegiatan berlatih menentukan kalimat utama dan gagasan utama, siswa dapat menentukan kalimat utama dan gagasan utama dalam bacaan teks non fiksi dengan tepat.
- Dengan kegiatan berdiskusi tentang ketentuan pasal-pasal, siswa dapat menuliskan pasal-pasal dalam Undang-Undang Dasar 1945 yang mengatur tentang hak warga negara Indonesia dengan tepat.
- Dengan kegiatan menulis perilaku warga negara Indonesia, siswa dapat menuliskan perilaku warga negara Indonesia sebagai upaya mempertahankan kemerdekaan NKRI dengan tepat.
File Doc RPP K13 untuk Kelas 6 Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera selengkapnya bisa rekan-rekan unduh secara GRATIS melalui link di bawah ini
RPP K13 Kelas 6 Tema 6 Subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan klik -> di sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 6 Subtema 2 Membangun Masyarakat Sejahtera -> di sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat -> di sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 6 Subtema 4 Aku Cinta Membaca -> di sini
Demikian Informasi tentang RPP Kelas 6 K13 Revisi 2018 Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera yang dapat admin bagikan. Admin dapodik bangkalan akan selalu mengupdate info-info maupun file terbaru yang berhubungan dengan pendidikan. untuk itu pantau terus website DAPODIK BANGKALAN.
Jika mengalami kesulitan dalam mengunduh file di website ini, silahkan simak panduannya melalui link berikut: Cara Unduh
Posting Komentar Blogger Facebook
EmoticonClick to see the code!
To insert emoticon you must added at least one space before the code.